Lehrstuhl für Methodenlehre und Psychologische Diagnostik

Frau Dr. Anna-Lena Jobmann

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

                Sprechzeiten: nach Vereinbarung

Information

  • Juni 2018: Promotion (Universität Wuppertal). Titel der Dissertation: "An Investigation of Empirical Scoring Methods for Ability Measurement"
  • April 2011: Diplom in Psychologie (Universität Wuppertal)
  • Sonstiges: Lizenz DIN 33430

  • März 2026 - heute: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Universität Wuppertal)
  • Oktober 2016 - heute: Stabstelle Forschung & Entwicklung (Testentwicklung), Deutsche Gesellschaft für Personalwesen e.V., Berlin
  • Juli 2013 - September 2013: Gastwissenschaftlerin (Educational Testing Service, Princeton, NJ, USA)
  • Mai 2011 - September 2016: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Universität Wuppertal)

  • Messung kognitiver Fähigkeiten, insbesondere Testfairness, Auswirkungen von Täuschungen in Remote Online-Tests
  • Messung sozial-kognitiver Fähigkeiten & Situational Judgement Tests
  • Entwicklung von Testverfahren für die Eignungsdiagnostik im öffentlichen Dienst (v.a. kognitive Leistungstests und Situational Judgement Tests)

  • Fesefeldt, J. & Jobmann, A. (2025). Was HR-Verantwortliche über KI-Sprachverarbeitung wissen sollten. Wirtschaftspsychologie aktuell, 3, 39–43.
  • Jobmann, A. & Kleinmanns, A. (2024). Beaufsichtigung von Online-Tests: Ja oder nein? dgp Informationen, 74, 39–47. (pdf)
  • Jobmann, A. (2018). An investigation of empirical scoring methods for ability measurement [Dissertation, Bergische Universität Wuppertal]. http://elpub.bib.uni-wuppertal.de/edocs/dokumente/fbg/psychologie/diss2018/jobmann
  • Schulze, R., Hilger, A. & Engelberg, P. M. (2015). Factor analysis and latent variable models in personality psychology. In J. D. Wright (Ed.), The international encyclopedia of the social and behavioral sciences (2nd ed.). Elsevier.

  • Jobmann, A. & Schulze, R. (2025, September). Messinvarianz und Niveauunterschiede zwischen beaufsichtigten und unbeaufsichtigten Online-Tests zur Messung von Verarbeitungskapazität und Bearbeitungsgeschwindigkeit [Vortrag]. 18. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der DGPs, Kassel.
  • Jobmann, A. (2019, September). Investigating the validity of speed in response time modeling with figural matrices and number series [Paper presentation]. 15. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik der DGPs, Dresden.
  • Schulze, R. & Jobmann, A. (2016, September). Der Zusammenhang zwischen Emotional Understanding und Arbeitsgedächtniskapazität [Vortrag]. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig.
  • Jobmann, A. & Schulze, R. (2016, September). Die Güte des Nominal Response Models zur Bewertung von Antwortoptionen in Leistungstests ohne Scoring Key [Posterpräsentation]. 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig.
  • Jobmann, A. & Schulze, R. (2015, September). Test theory without an answer key – Eine Untersuchung der Güte der Consensus Analysis für die Fähigkeitsmessung [Vortrag]. 12. Tagung der Fachgruppe Methoden und Evaluation der DGPs, Jena.
  • Hilger, A. & Schulze, R. (2014, September). „Wisdom of the crowd“ - Evaluation von Mehrheitsurteilen für das Scoring von Leistungstests [Vortrag]. 49. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bochum.
  • Hilger, A., Hellwig, S. & Schulze, R. (2012, September). Deutschsprachige Adaptation des STEU sowie des STEM und erste Validitätsevidenz [Vortrag]. 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Bielefeld.

  • Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs, Fachgruppen: Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und psychologische Diagnostik; Methoden und Evaluation)
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